Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: Metas, políticas educativas y currículo en seis países

by Fernando Reimers, Connie K. Chung, Andrew Kirkman, Dennis Slavin

Overview

Cada uno de los seis capìtulos que conforman esta obra, expone, examina y compara las políticas educativas -competencias, habilidades, currículo- adoptadas en distintos países: Chile, China, Estados Unidos, México, Singapur y la India. En estas páginas se ofrece un panorama de las políticas adoptadas por cada uno de esos países para proponer las nuevas habilidades que se requien y para enfrentar los desafíos que la realidad en constante cambio plantea a los jóvenes.

Product Details

ISBN-13:	9786071641601
Publisher:	Fondo de Cultura Económica
Publication date:	08/09/2016
Series:	Educación y Pedagogía
Sold by:	Barnes & Noble
Format:	eBook
File size:	1 MB
Language:	Spanish

About the Author

Fernando M. Reimers es profesor de educación internacional y director de educación global y de política educativa internacional en la Universidad de Harvard. Imparte cursos sobre la relación entre educación y política, la ciudadanía democrática, la mejora en la enseñanza, la innovación educativa y el espíritu empresarial social. Con maestría y doctorado en educación en la Universidad de Harvard, el Emerson College le concedió un doctorado honoris causa por su trabajo en educación global. Es autor, entre otros libros, de Diálogo informado. El uso de la investigación para conformar la política educativa (junto con Noel McGinn, 1997); Distintas escuelas, diferentes oportunidades. Los retos para la igualdad de oportunidades en Latinoamérica (2002), y Aprender más y mejor. Políticas, programas y oportunidades de aprendizaje en educación básica en México (FCE, 2006). Connie K. Chung es profesora e investigadora en la Universidad de Harvard y directora de investigación de la Iniciativa Global de Educación e Innovación en la Escuela de Educación de la misma universidad. Ha colabo rado como consultora y oradora en diferentes orga nizaciones que trabajan en educación cívica y derechos humanos. Licenciada en letras inglesas, realizó dos maestrías, una en educación y otra en política educativa internacional, y un doctorado en educación.