Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen: Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers f#x000FC;r die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen
384
Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen: Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers f#x000FC;r die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen
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Product Details
| ISBN-13: | 9783110430356 |
|---|---|
| Publisher: | De Gruyter |
| Publication date: | 06/20/2016 |
| Series: | Schriftmedien - Kommunikations- und buchwissenschaftliche Perspektiven , #3 |
| Sold by: | Barnes & Noble |
| Format: | eBook |
| Pages: | 384 |
| File size: | 29 MB |
| Note: | This product may take a few minutes to download. |
| Age Range: | 18 Years |
| Language: | German |